Mu eraelu on okei, eraldi. Koos mitte nii. Teistmoodi. Külasta tähti, loo neist uusi sõnu, lauseid, mõtteid. Millest tehakse ideid? Suvalistest tähtedest, m
is me ümber keerlevad. See ü-täht seal näeb välja nagu ü-täht.
Euro tulekuga õpetatakse välja masse. Eesti keele eksamile on ette antud täpne hindamisjuhend, mis peab suhteliselt 1:1 vastama sinu ideedega. Ja kui see nii ei ole ning sa võtad kusagilt selle jultumuse mõelda oma peaga ja väljaspool raami, kukud lihtsalt läbi. Masendav. Hetkelise seisuga olen ka mina hakanud massiga kaasa mõtlema. See on kurb, kui meie keskkoolid toodavad ambitsioonituid lihttöölisi, kes teevad seda, mis neile ette öeldakse. See oleks see koht, kus tahaksin mässata süsteemi vastu - kirjandis saad väljendada oma mõtteid ja seisukohti. Vabandust, said. Sel aastal kirjutasin uue eksamijuhendiga kirjandi. Sisuks olid Eesti riik ja selle püsimajäämine. Jah, ma tõin välja väga palju negatiivset, kuid kõik oma seisukohad põhjendasin ja tõin näiteid. Ma sain selle puuduliku, sest eksamijuhend ootas midagi muud. See tahtis, et ma kirjutaksin sellest, kui tugev on meie riik, keel ja kultuur ja kuidas Eesti püsib ka kahetuhande viiesaja aasta pärast. Kurat! Aga kui
Euro tulekuga õpetatakse välja masse. Eesti keele eksamile on ette antud täpne hindamisjuhend, mis peab suhteliselt 1:1 vastama sinu ideedega. Ja kui see nii ei ole ning sa võtad kusagilt selle jultumuse mõelda oma peaga ja väljaspool raami, kukud lihtsalt läbi. Masendav. Hetkelise seisuga olen ka mina hakanud massiga kaasa mõtlema. See on kurb, kui meie keskkoolid toodavad ambitsioonituid lihttöölisi, kes teevad seda, mis neile ette öeldakse. See oleks see koht, kus tahaksin mässata süsteemi vastu - kirjandis saad väljendada oma mõtteid ja seisukohti. Vabandust, said. Sel aastal kirjutasin uue eksamijuhendiga kirjandi. Sisuks olid Eesti riik ja selle püsimajäämine. Jah, ma tõin välja väga palju negatiivset, kuid kõik oma seisukohad põhjendasin ja tõin näiteid. Ma sain selle puuduliku, sest eksamijuhend ootas midagi muud. See tahtis, et ma kirjutaksin sellest, kui tugev on meie riik, keel ja kultuur ja kuidas Eesti püsib ka kahetuhande viiesaja aasta pärast. Kurat! Aga kui
ma tõesti ei usu sellesse, mida ma kirjutama pean? Kui ma eelistan jääda kindlaks iseendale ja kui ma olengi igavene pessimist, kes ei näe mitte milleski head, kas ma kukungi siis lihtsalt selle pärast läbi, et ma ei ole nõus alluma n
eile ja mõtlema raamides, mis on mulle ette kirjutatud?
Jah, ma tean - iga inimene peab suutma reegleid jälgida. Aga kui reeglid lähevad vastuollu minu moraalsete tõdedega? Kas ma peaksin reetma iseennast, et saada kätte see hea hinne ja olla inimestele meelejärele?
Kui ma töötan kohal, kus minu tegevus on mulle täiesti vastumeelne, siis ma panen ju lahkumisavalduse lauale? Miks ei võiks keskkoolis olla võimalust jääda endale kindlaks, areneda ja püüelda parema poole?
Olgu, mul on juba tunne, et ma kordan ennast liigagi palju.
Armastusega,
Postiljon Petškin.
"French kiss" on Prantsusmaal "English kiss"
1 kommentaar:
Eksamijuhendis on kirjas: kirjutada sellest, tollest, vasja elust ja koerakakast. Või võtta mõni muu teema käsitlus. Järelikult see pole põhjendatud, et sinu hinnet alla võeti! Protesti! Revolutsioon! Nii peabki. Noorena peabki mässama ja vanana leppima. Kui on vastupidi on midagi väga valesti.
BTW ma armastan sõnu, tähti, väljendeid. Need ajavad mõtted segadusse ja see on vahva.
Postita kommentaar